{"id":2044,"date":"2022-11-03T09:10:10","date_gmt":"2022-11-03T09:10:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dareforma.org\/?page_id=2044"},"modified":"2023-09-13T15:09:35","modified_gmt":"2023-09-13T15:09:35","slug":"corsi-di-perfezionamento-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.dareforma.org\/?page_id=2044","title":{"rendered":"Corsi di perfezionamento"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-text-align-center\" id=\"block-74dceaaf-cdb0-4f74-855e-796df61f2787\">CORSI DI PERFEZIONAMENTO ANNUALI \u2013 1500 ore 60 CFU<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#17499e\"><a href=\"https:\/\/www.dareforma.org\/?page_id=2083\">ECP28 LA PEDAGOGIA CLIL E L&#8217;APPRENDIMENTO INTEGRATO DI COMPETENZE LINGUISTICO &#8211; COMUNICATIVE E DISCIPLINARI IN LINGUA STRANIERA<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#17499e\">ECP26 DSA E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: IL TERRITORIO E IL RAPPORTO SCUOLA-FAMIGLIA<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#17499e\">ECP23 LA DIDATTICA DELLE EMOZIONI: INTELLIGENZA EMOTIVA E PROMOZIONALE DEL BENESSERE IN CLASSE<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#17499e\">ECP22 \u2013 LA GESTIONE CONDIVISA DELLA DIVERSABILITA\u2019: IL RUOLO DEL SOSTEGNO NEL PRIMO CICLO<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#17499e\">ECP21 \u2013 LA DIMENSIONE SOCIALE DELL\u2019APPRENDIMENTO: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#17499e\">ECP17 \u2013 I MODELLI ESPERIENZIALI &#8211; IL DOCENTE TECNICO PRATICO E LA SUA IMPORTANZA NELLO SVILUPPO DELLE PROFESSIONALITA\u2019 DEL DOMANI<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#17499e\">ECP09 SCUOLA 4.0: PERCORSI INTERATTIVI PER L\u2019EDUCAZIONE DIGITALE E PER L\u2019APPRENDIMENTO STEM <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#17499e\">ECP08 IL METODO MONTESSORI, AGAZZI E PIZZIGONI: MODELLI DI DIDATTICA DIFFERENZIATA A CONFRONTO <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#17499e\">ECP06 LO SPORT COME METODOLOGIE PER L\u2019INTEGRAZIONE E PER IL BENESSERE SOCIALE<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#17499e\">ECP05 METODOLOGIA CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-text-align-center\" id=\"block-e8a271e3-ab60-4c3a-9f7f-e2cb945241a9\"><br>CORSI DI PERFEZIONAMENTO BIENNALI \u2013 3000 ore 120 CFU<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-white-color has-vivid-purple-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" id=\"block-a7b8befc-e82e-4e4d-836d-149a497748ae\">ECP013 LA PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE DIGITALE:<br>DIDATTICA, BLENDED LEARNING E RELAZIONE EDUCATIVA VIRTUALE<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-white-color has-vivid-purple-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" id=\"block-bee9b229-59e4-482b-be7d-1300a03a4b8d\">ECP04 LA PROGETTAZIONE, LA VALUTAZIONE, LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE E LE STRATEGIE COMUNICATIVO-TECNOLOGICHE NELLA SCUOLA DELL\u2019AUTONOMIA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CORSI DI PERFEZIONAMENTO ANNUALI \u2013 1500 ore 60 CFU ECP28 LA PEDAGOGIA CLIL E L&#8217;APPRENDIMENTO INTEGRATO DI COMPETENZE LINGUISTICO &#8211; COMUNICATIVE E DISCIPLINARI IN LINGUA STRANIERA ECP26 DSA E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: IL TERRITORIO E IL RAPPORTO SCUOLA-FAMIGLIA ECP23 LA DIDATTICA DELLE EMOZIONI: INTELLIGENZA EMOTIVA E PROMOZIONALE DEL BENESSERE IN CLASSE ECP22 \u2013 LA GESTIONE [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dareforma.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2044"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dareforma.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dareforma.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dareforma.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dareforma.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2044"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.dareforma.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2044\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2089,"href":"https:\/\/www.dareforma.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2044\/revisions\/2089"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dareforma.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2044"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}